Los centros escolares de Aretxabaleta y el Ayuntamiento vuelven a poner en marcha la Agenda Escolar 2030
Este programa educativo, basado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), tiene como objetivo promover la sostenibilidad ambiental, social y económica del municipio, favoreciendo la participación activa del alumnado y la vinculación directa de la comunidad educativa con la realidad local.
¿En qué consiste la Agenda Escolar 2030 y cuál es el eje de este año?
La Agenda Escolar 2030 es un proyecto educativo que va más allá de las aulas y ofrece un espacio para trabajar los retos a nivel mundial desde una perspectiva local. Este curso el proyecto abordará el eje central denominado "Bienestar Emocional".
Con el ODS 3 (Salud y Bienestar) y 11. Directamente relacionado con el ODS (Ciudades y Comunidades Sostenibles), se basa en el cuidado del entorno, la gestión responsable de los recursos y la mejora de la calidad de vida de los espacios públicos. La elección de estos objetivos pretende dar respuestas locales a los retos del cambio climático y la sostenibilidad, fomentando el bienestar de la ciudadanía y reforzando el equilibrio entre el medio natural y la sociedad.
¿Por qué bienestar emocional?
El año pasado los Ayuntamientos de Aretxabaleta y Eskoriatza realizaron un diagnóstico sobre el bienestar emocional de los y las jóvenes de ambas localidades. Partiendo de ese diagnóstico se creó una mesas con el fin de promover iniciativas en este sentido. He ahí la razón por la que se eligió este tema para trabajarlo en la Agenda.
Además, los estudios científicos y las experiencias demuestran que la naturaleza, los espacios verdes y los entornos accesibles y seguros tienen un impacto directo y positivo en la salud mental de las personas, en la reducción del estrés y en la autorregulación. Por ello, este curso el alumnado analizará la importancia del entorno físico (iluminación, presencia de la naturaleza, ruidos), emocional (sensación de seguridad, zonas de refugio) y su uso igualitario e inclusivo en nuestro bienestar cotidiano.
El alumnado como motor de transformación del país
La Agenda Escolar 2030 no es solo una teoría, la participación activa y el protagonismo del alumnado son el centro del proceso. A lo largo del curso, el alumnado de diferentes edades realizará el siguiente itinerario:
- Análisis y diagnóstico: se analizarán de primera mano las diferentes zonas del municipio (parques de atracciones, espacios deportivos, infraestructuras verdes y espacios ocultos), detectando puntos fuertes y aspectos de mejora.
- Acción transformadora: Partiendo de este diagnóstico, el alumnado no sólo realizará peticiones, sino que a lo largo del año organizará y llevará a cabo una acción transformadora real, tanto a nivel local como escolar.
- Propuestas al Ayuntamiento: Al final del curso, el alumnado expondrá a las autoridades locales toda la elaboración realizada, presentando un decálogo de sus compromisos y trasladando propuestas concretas de mejora extraídas del análisis para que el Ayuntamiento asuma también sus responsabilidades.
En el programa participan los centros de Aretxabaleta (FP Kurtzebarri y ESO), profesorado, alumnado y representantes del Ayuntamiento, garantizando una estrecha colaboración entre la comunidad educativa y la entidad local.
Primera cita Foro Municipal 4 de noviembre
El primer y principal paso de este proyecto será el próximo 4 de noviembre. Ese día los alumnos y alumnas representantes de los centros escolares de la localidad celebrarán el primer Foro Municipal y acudirán al Ayuntamiento para mantener un encuentro con las autoridades locales. En esta reunión presentarán los principales retos del curso e iniciarán oficialmente la fase de sensibilización y motivación.
Este proyecto reafirma la colaboración entre el Ayuntamiento, los centros escolares y las familias para hacer de Aretxabaleta un país más sostenible, seguro, protector y emocionalmente saludable.
